La compréhension de lecture peut et doit s’enseigner. Répondre à un questionnaire semble mobiliser des connaissances « allant de soi », de ce fait, elles ne sont pas véritablement enseignées aux élèves. Or il est indispensable de mettre en œuvre des pratiques d’enseignement capables d’apprendre aux élèves à construire les compétences qui permettent de traiter
La notion de flexibilité mentale La flexibilité mentale est l’habileté à changer de comportement ou de raisonnement en fonction des exigences de l’environnement, c’est à dire des événement imprévus et inattendus qui peuvent se produire dans la vie de tous les jours (famille, école, copains…). Cette capacité d’adaptation varie d’un enfant à un autre, il
Equerre en plastique transparent avec poignée amovible – Maped Equerre Géo Technic Descriptif du produit : Cette équerre en plastique (dont l’hypothénuse fait 26cm) a une poignée de préhension idéale pour les enfants dyspraxiques. Elle a 4 fonctions : équerre graduée, tracé de parallèles, tracé de symétriques et rapporteur.
Livres adaptés pour les élèves dyslexiques – CM2 – Dyslexie Le mystère du manoir Applegate Ophelia, 11 ans, est une jeune fille banale, qui peu à peu, devient le bouc émissaire de ses camarades de classe. Rejetée, harcelée, elle rêve d’avoir de nouveau des amis. Quelle n’est donc pas sa surprise quand elle reçoit un
Objectifs : Je vais apprendre à… comprendre des informations sur une personne donner des informations de base sur une personne parler de mes habitudes faire des comparaisons entre deux personnes Lexique : les adjectifs de personnalité et de sentiments les adverbes de degré adjectifs composés Grammaire : les verbes BE et HAVE le présent simple
Votre enfant souffre de trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité ? Nous savons tous que c’est un handicap redoutable qui peut avoir des répercussions graves sur sa qualité de vie, en particulier, sur sa scolarité. Pour l’aider au mieux heureusement, plusieurs dispositifs d’aménagements peuvent aujourd’hui être mis en place. Les dispositifs d’aménagements individuels
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ULIS signifie: Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire Pour quels profils d’élèves ? Il existe différents types d’ULIS école répondant à différents troubles : TFC : Troubles des fonctions cognitives et mentales TSLA : Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (les dys) TED : Troubles envahissants du développement (dont l’autisme) TFM : troubles des fonctions motrices
Compte tenu des mesures prises par le gouvernement, vous allez devoir, vous les parents mettre votre casquette d’enseignant et pratiquer la classe à la maison. Nous savons pertinemment que la tâche ne va pas être simple. L’association Dys-Positif vous propose ce document pour vous aider à passer ce cap difficile. ( inspiré d’un groupe de
